Overblog
Editer l'article Suivre ce blog Administration + Créer mon blog
prof2sciences.overblog.com

الانقسام المنصف

17 Janvier 2018 , Rédigé par الأستاذة معنصري لبنى Publié dans #كن متميزا واترك بصمتك

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
اعزائي الأساتذة وردتني رسائل كثيرة تسألني عن درس الانقسام المنصف من اجل الترسيم فقررت ان اكتبه لكم بالتفصيل هنا حتى تستوعبوه جيدا
نبدأ بوضعية الانطلاق بعدما ترحب باللجنة و بالمفتش لأنهم ضيوفك و قد كتبت في السبورة الأولى تاريخ اليوم و اسم المجال و الوحدة وتترك خانة الدرس فارغة حتى نترك اللجنة تتابعنا و تتشوق للدرس.تاتي الى السبورة الأخيرة و تكتب من الجهة اليمنى خلية جسمية و تنظر الى التلاميذ و تقول ( تنقسم الخلايا الى خلايا جسمية ...من بعطينا مثال) فيبدأ التلاميذ بالمشاركة لاحظ هنا تفعيل القسم و تنشيط التلاميذ ضروري جدا يرفع تلميذ اصبعه سمه (تفضل محمد) يقول الخلايا الجلدية تشير براسك نعم و تدونها تحت الخلايا الجسمية وتقول ايضا هذا فقط؟ نعم وهكذا تكتب 3 أو اربع خلايا تنتقل الى الجهة اليسرى و تكتب خلايا جنسية و نقول مثل ماذا ؟ و تكتب اجابات التلاميذ مبيض نطفة بويضة
ترجع الى الخلايا الجسمية و ترسم سهم وتقول ماهي صيغتها الصبغية يقولون 2ن و الجنسية ن
ثم تكمل بسهم ايضا و تقول من اجل تكاثر الخلايا الجسمية تمر بانقسام هو ...؟نعم سيقولون لك الانقسام المتساوي و الجنسية ؟ان لم يعرفوا الاجابة دونها مباشرة مكان الدرس و تقول درسنا لهذا اليوم هو الانقسام المنصف
الاشكالية ستكون ماهي مراحل الانقسام المنصف؟
هنا نتوقف لحظة ان الفرضيات الصحيحة التي يجب ان يصل اليها التلميذ هي الانقسام الاختزالي و المتساوي اعجبتني ملاحظة احد المفتشين كان قد حضر لي في هذا الدرس و قد كتب التلاميذ الفرضيات كالتالي :
-1- مرحلة تمهيدية
-2- مرحلة استوائية
-3- مرحلة انفصالية
-4- مرحلة نهائية
وقال لي لماذا عندما قدمت اليك احدى هذه الفرضيات لم تستوقفي التلميذ و تقولين له ايعقل أن مرحلة واحدة تشكل هذا الانقسام خاصة انه درس في السنة الماضية في درس الانقسام المتساوي أنه يتكون من 4 مراحل.لأن الفرضية يا اساتذتي لا يمكن ان تكون نصف جملة لابد أن الفرضية الواحدة كفيلة بالاجابة عن اشكاليتنا
ثاني نقطة هي التقصي سندرس نشاط واحد فقط من هدا الدرس وهو :
نشاط 01: استخراج أهم مراحل الانقسام المنصف وخصوصيات كل مرحلة
أول خطوة سيستخرج مراحل الانقسام و هنا أقدم لك 4 اختيارات
نتفق انه يجب الاعتماد على صور أي حقيقية و ليس رسومات تخطيطية 
-1- يمكنك الاستعانة بوثيقة صماء مراحلها غير مرتبة (كما ستجدون في مذكرتي)
-2- الاستعانة بوثيقة صماء مراحلها مرتبة 
-3- الاعتماد على مشروعين أو 3 حسب التفويج حيث يتم توزيعهم على التلاميذ و يعتمد التلاميذ عليهم من اجل معرفة مختلف المراحل (المشاريع صماء ليس فيه بيانات حول المراحل)
-4- وهذه صعبة جدا و هي مراحل حقيقية تحت المجهر الضوئي(تباع المراحل جاهزة) واذا استعملت هذه الطريقة ستضطر ايضا الى وثيقة لكي تبقى عند التلميذ 
بعدما يتعرف التلاميذ على المراحل و ان الانقسام المنصف يتكون من انقسام اختزالي يليه انقسام متساوي وكل انقسام به 4 مراحل
يجب ان يتم تدوين الاجابة على السبورة حيث يصعد احد التلاميذ و يدونها
نأتي الى الخطوة الثانية و هي استخراج خصوصية كل مرحلة 
هنا من الأفضل ان تعتمد على شريط يظهر محتلف المراحل و يركز على الصبغيات يمكنك الاستعانة بهذا الشريط الذي انجزته (شريط أصم و وجيز)
و تترك الشريط يعيد نفسه
يجب التوقف هنا من أجل الحديث عن الحصة التطبيقية
في الحصص التطبيقية يجب تفويج التلاميذ و من الأفضل اختيار رئيس فوج و هم يعملون انت تدور حولهم من اجل توضيح سؤال او اعطاء ملاحظة و لابد من المنتوج الكتابي في الحصة التطبيقية يعني ان يدون كل فوج اجابته
تعطيهم 10 د و في البداية حتى تربح الوقت ترسم الجدول الذي سيتم ملؤه وبعدها تعود لمعاينة تلاميذك
نستمع الى الاجابات نناقشها تكتب في السبورة و بعد الخلاصة لا تنسى تثبيت الفرضيات الصحيحة ثم بعدها التقويم 
بالنسبة للتقويم يمكنك ان تقدم لهم قصاصات صغيرة فيها مرحلتين بتعرف عليهما أو مرحلة واحدة يستخرج منها الصيغة الصبغية بعد ان يتعرف عليها وغيرها....
بالنسبة للتلاميذ لا يكتبون شيئ يعد التقويم الذي يحل شفيا ان لم يبق الكثير من الوقت لماذا؟ تخيل أنك في اللجنة و تنتطر حتى يكمل التلاميذ الكتابة ستشعر بالضجر صحيح؟ نفس الشيء المنتوج الكتابي يبقى في السبورة و عند الانتهاء من التقويم وحله نقول لتلاميذك يمكنكم الكتابة الان و هذه رسالة الى اللجنة و المفتش انتهت مهامكم هههههه
ساعطي بعض الملاحظات التي يجب أن تعرفها:
 يجدر الاشارة عند ذكر تشكل أربعة خلايا في نهاية المرحلة النهائية الثانية أنه عند الذكر نتحصل على أربعة نطاف بينما عند الأنثى فإن الخلايا البيضية الثلاثة تضمحل و تبقى بويضة واحدة فقط 
 من المهم أن نعرف أن المرحلة البينية لا تنتمي الى مراحل الانقسام .المرحلة البينية تنتمي الى الدورة الخلوية :دورة خلوية = مرحلة بينية +انقسام متساوي أو منصف
وهذه المعلومات التي يجب ان تتوقف عندها مع تلاميذك و تركز عليها في السبورة الأخيرة
 الفرق بين الرباعية والصبغي و الكروماتيد (رتبتهم جسب التسلسل الزمني لهذا الانقسام)
 ظاهرة العبور لا تشرحها ولكن يجب التنويه لها حيث تذكر بها عند الوصول الى المرحلة التمهيدية 1 تقول تحدث ظاهرة مهمة تسمى العبور حيث يتم تبادل قطع كروموزومية نتاولها في الدروس القادمة بحول الله
مذكرة الدرس من هنا
http://www.mediafire.com/…/%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A7%D8%AA+%…

الدرس على شكل ppt من هنا
http://www.mediafire.com/…/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%86%D9%82%D…
شريط الانقسام المنصف من هنا

https://www.youtube.com/watch?v=77GM2NUKBE8
دعواتكم في ظهر الغيب

Partager cet article
Repost0
Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous :
Commenter cet article