Publié depuis Overblog

7 Septembre 2018 , Rédigé par الأستاذة معنصري لبنى Publié dans #كن متميزا واترك بصمتك

تلقيت الكثير من الرسائل حول تغير اسئلة البكالوريا اكيد بكالوريا 2018 كانت مختلفة في صيغة اسئلتها عدد الأسئلة محدود غياب الاسئلة الجزئية و استبدالها بأسئلة يمكن القول انها جديدة على التلميذ:
-1- فمثلا كلمة (اشرح) اذا ما تعمقنا في الاجابة النموذجية للبكالوريا السابقة و التي أبى المفتشون تغييرها رغم أنها ظلم و اجحاف في حق التلاميذ الذين لم يتعودوا عليها لأننا أصلا ارسلت لبعضنا وليس لنا جميعا ضف الى ذلك لم نتكون فيها هذه الكلمة (اشرح) تعني أولا الاعتماد على السند الذي يتطلب استخراج معلومات من الوثائق كما يتطلب الشرح تقديم معلومات مسبقة و ربطها مع المعلومات المستخرجة كأنها وضعية ادماجية وهذه الكلمة قلما نجدها في اسئلة الكتاب و غيرها وحتى ان وجدت فان اجابتها تختلف تماما عن الاجابة المقترحة
-2-
مثال اخر (نمذج)و هذا السؤال الذي لم يجب عليه الكثير من التلاميذ رغم انه ورد في المنهاج و اكدت عليه في مذكراتي لكن البعض منا يستهزئ و يراه امرا بسيطا فالتلميذ لا يفرق بين النمذجة و النص و الرسم و المخطط فلو انه في نمذجة عملية النسخ و الترجمة طبقها لتذكرها في البكالوريا النمذجة هي رسم يمكنه تجسيده انها المحاكاة
-3-
الجزء الثالث من التمرين الأخير يعتمد على مقدمة و خاتمة مثل النص العلمي تماما
-4-
نقطة اخرى مهمة اريد ان اذكرها الفرق بين كلمة (مفهوم) و (تعريف) البعض يراهما نفس الشيء لكن هذا خطأ فالمفهوم يتم استخارجه من المعطيات مثل الجدول الذي حاء في بكالوريا 2018 الموضوع 2 ثم طلب قدم مفهوم الانزيم يعني نعتمد على المعطيات و كلمة عرف سؤال مباشر لا يعتد على الاستخراج
وعليه يجب تغيير مذكرات السنة 3 و يحول الله تغيير كل المذكرات حتى يتدرب التلميذ عليها و حتى لا نظلم التلميذ مثلما ظلمناه في بكالوريا 2018
ارجو من الاساتذة ان لا يطلبوا مني نموذج لأني لم ابدء فيها .ان شاء الله لما أنهي الوحدة الأولى تركيب البروتين ساضعها بين أيديكم
العمل ثم العمل ثم العمل هذا ما ينتظرنا
تذكر أنك أمل التلميذ نعم نحن أملهم