درس للترسيم بنية العصب

13 Avril 2018 , Rédigé par الأستاذة معنصري لبنى Publié dans #كن متميزا واترك بصمتك

MediaFire is a simple to use free service that lets you put all your photos, documents, music, and video in a single place so you can access them anywhere and share them everywhere.

http://www.mediafire.com/file/ww16z2yo1wwygzx/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%A8+%D9%88+%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%8A%D9%81+%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D8%A8%D9%8A.rar

لسلام عليكم و رحمة الله تعالى وبركاته و بعد:
كما وعدتكم اساتذتي الأفاضل بدرس (بنية العصب) و هو عملي سواء في المنهاج أو التدرج
هذا الدرس يمكن ان يدرج مستقل لوحده و هذا أفضل كما يمكنكم ادراجه مع نشاط (بنية الليف العصبي) و لا انصحكم بذلك لأن ملاحظة الليف أصعب بكثير ضف الى ذلك ضيق الوقت
نبدأ على بركة الله بوضعية الانطلاق : أطلب من أحد تلاميذك أن يقف على المصطبة ضع يدك على قلبه وأنت تقول لهم : ما هذا؟ سيقولون لك القلب ستقول لهم القلب عضو ذاتي الحركة عندما نقوم بمجهود كبير و تشير بيدك الى نبضان سريع تزداد الوتيرة القلبية , ماهو النظام المسؤول عن تسريع الوتيرة القلبية سيقولون لك النظام الودي ستقول ممتاز و تنتقل الى السبورة الأخيرة و تكتب قائلا: يتكون النظام الودي من (أعصاب ودية) تكتب ما بين القوسين فقط .ترجع الى تلميذك و تضربه بخفة (احذر أن تزلزله) على القفص الصدري جهة الرئتين و تقول له تننفس بعمق (حتى يركزوا على عملية الشهيق و الزفير) ثم تقول : تتحكم البصلة السيسائية في عمليتي الشهيق و الزفير بواسطة ماذا؟ سيقولون: الأعصاب التنفسية (العصبين X) و تكتب في السبورة الأخيرة الأعصاب التنفسية و تضع دائرة على كلمة (أعصاب) و تقول اليوم يا تلاميذ سنتعر ف على بنية العصب و تنتقل الى السبورة الأولى و تكتب عنوان درسك : بنية العصب
بالنسبة للاشكالية بسيطة : ماهي بنية العصب؟ ثم الفرضيات
ننتقل الى التقصي و انجاز التجربة و كما وعدت بعض زملائي و زميلاتي الذين لم يجدوا السرطان هنا خيرتكم بين ثلاثة حيوانات و انتم اختاروا ما يناسبكم
أولا السرطان يتم شراؤه من بائع الحوت والعملية كما جاءت في الكتاب واضفت لكم هذا الشريط حتى تتمكنوا من تتبع أدق التفاصيل
https://www.youtube.com/watch?v=Xb-96N1hLE4

ثانيا : الجرادة و هي اسهل تجربة و هذا الفيديو يشرح لكم العملية بالتفصيل
https://www.youtube.com/watch?v=kFeWGpWKt9M

ثالثا: الدجاجة نعم كوتكوتكو ههههه يمكنكم نزع عصب النسا و هذا الفيديو يشرح لكم العملية بالتفصيل
https://www.youtube.com/watch?v=9YmKaLLcFrc

بالنسبة للفورمول يباع في الصيدليات كما يمكنك الاستغناء عليه لأنني جربتها دون فورمول و كانت النتيجة رائعة لكن اذا كانت حصة تثبيت فأنصحك بتتبع كل الخطوات يعني تقوم بانجاز المقاطع مسبقا تضعها في الفورمول ثم تتطلب من احد التلاميذ أن يعيد التجربة أمام اللجنة و امام زملائه و بعد الفرك توضع في الفورمول و توضع على جهة و تخرج انت مقاطعك و تشرح لهم مدى اهمية ان تبقى مدة (على الأقل 7 أيام) في الفورمول
تقسم القطع على المجموعات و تلاحظ لا بد أن يرسم التلميذ المشاهدة لذا قلت لكم في البداية ضيق الوقت يعني مع كل هذه الخطوات يمكنك أن نتجز ساعة كاملة
اختر تقويم بسيط و انتهى الأمر
كل التوفيق و النجاح لا تنسوني من صالح دعائكم لي و لعائلتي
حمل مذكرة + البطاقة+ خطة الدرس لبنية العصب و الليف العصبي من هنا

Partager cet article

Repost0

درس نموذجي

مذكراتي للسنة 2 في ملف واحد

Retour à l'accueil

Commenter cet article